quarta-feira, 29 de janeiro de 2014

Estudo identifica proteína que 'dirige' conversão de aprendizado em memória

Cientistas ligam deficiência na produção da proteína Arc com perda de memória e doenças como Mal de Alzheimer


BBC
Getty ImagesFalta da proteína Arc poder ter relação com Alzheimer e autismo
Cientistas encontraram novas informações sobre a função de uma importante proteína no cérebro utilizada no processo que transforma o aprendizado em memória de longo prazo.
Em artigo na revista científica Nature Neuroscience, eles afirmam que mais pesquisas sobre o papel da proteína Arc (actin-regulated cytoskeleton) poderia ajudar na busca por novos tratamentos contra doenças neurológicas.
A mesma proteína pode ser um fator atuante no autismo, dizem os cientistas. Pesquisas recentes detectaram a falta da proteína Arc no cérebro de pacientes de Alzheimer e indicado que a função da proteína era crucial.
Para o professor de neurologia e fisiologia da Universidade da Califórnia Steve Finkbeiner, que liderou a nova pesquisa, "cientistas já sabiam que a Arc estava envolvida na memória de longo prazo, porque estudos em cobaias com falta dessa proteína podiam aprender novas tarefas, mas falhavam ao tentar lembrá-las no dia seguinte".

Os novos experimentos, mais aprofundados, revelaram que a proteína Arc age como um "regulador mestre" dos neurônios durante o processo de formação da memória de longo prazo.
A pesquisa revelou que, durante a formação da memória, certos genes eram ativados e desativados em intervalos de tempo específicos para que fossem geradas as proteínas que ajudam os neurônios a estabelecer novas memórias.
Direção 
Os cientistas descobriram que a proteína Arc "dirigia" esse processo, a partir do núcleo do neurônio.

Finkbeiner disse que pessoas com falta dessa proteína poderiam ter problemas de memória.
"Cientistas descobriram recentemente que a Arc se esgotava no hipocampo - o centro da memória no cérebro - em pacientes de Alzheimer."
"É possível que estas interrupções durante o processo de controle homeostático possam contribuir para o aprendizado e para os deficit de memória em pacientes de Alzheimer."
A pesquisa também confirmou que disfunções na produção e transporte da proteína Arc podem ter uma papel-chave no autismo.
A Síndrome do X Frágil, por exemplo, vista como uma causa comum tanto de autismo como de retardo mental, afeta diretamente a produção de proteína Arc em neurônios.
O time californiano de cientistas afirmou que mais estudos são necessários sobre a função da proteína Arc para a saúde humana.
Eles ressaltaram que entender o papel da Arc em doenças poderia contribuir para uma maior compreensão desses problemas e ajudar na criação de novas estratégias terapêuticas para combatê-las.

    sexta-feira, 24 de janeiro de 2014

    Lagarta Vira Papo 11/09/2013: Marie Dorion




    TEMA: QUESTÕES COMPORTAMENTAIS E SENSORIAIS com Marie Dorion autora do blog "Uma voz para o autismo".  Este bate-papo foi muito bom, na minha opinião, pois deixou claro que o progresso do desenvolvimento de nossos filhos está ligado ao nosso envolvimento e comprometimento. Nem sempre grandes investimentos financeiros em clínicas ou profissionais será a garantia de um bom resultado, porque quem está fica mais tempo ao lado do autista é a família.

    Outras questões levantadas foram sobre as Histórias Sociais que já estou fazendo para o Cássio e em breve postarei aqui, além de várias dicas e experiências tão bem explicadas, já vivenciadas pela Marie com seus filhos.



    terça-feira, 21 de janeiro de 2014

    Bem-Vindo a Holanda


    Por Emily Perl Knisley, 1987

    Ter um bebê é como planejar uma fabulosa viagem de férias para a Itália ! Você compra montes de guias e faz planos maravilhosos! O Coliseu. O Davi de Michelângelo. As gôndolas em Veneza. Você pode até aprender algumas frases em italiano. É tudo muito excitante. Após meses de antecipação, finalmente chega o grande dia! Você arruma suas malas e embarca. Algumas horas depois você aterrissa. O comissário de bordo chega e diz:
    - BEM VINDO A HOLANDA!
    - Holanda!?! - Diz você.
    - O que quer dizer com Holanda!?!? Eu escolhi a Itália! Eu devia ter chegado à Itália. Toda a minha vida eu sonhei em conhecer a Itália!
    Mas houve uma mudança de plano vôo. Eles aterrissaram na Holanda e é lá que você deve ficar.
    A coisa mais importante é que eles não te levaram a um lugar horrível, desagradável, cheio de pestilência, fome e doença. É apenas um lugar diferente.
    Logo, você deve sair e comprar novos guias. Deve aprender uma nova linguagem. E você irá encontrar todo um novo grupo de pessoas que nunca encontrou antes.
    É apenas um lugar diferente. É mais baixo e menos ensolarado que a Itália. Mas após alguns minutos, você pode respirar fundo e olhar ao redor, começar a notar que a Holanda tem moinhos de vento, tulipas e até Rembrants e Van Goghs.
    Mas, todos que você conhece estão ocupados indo e vindo da Itália, estão sempre comentando sobre o tempo maravilhoso que passaram lá. E por toda sua vida você dirá: - Sim, era onde eu deveria estar. Era tudo o que eu havia planejado!
    E a dor que isso causa nunca, nunca irá embora. Porque a perda desse sonho é uma perda extremamente significativa. Porém, se você passar a sua vida toda remoendo o fato de não ter chegado à Itália, nunca estará livre para apreciar as coisas belas e muito especiais sobre a Holanda!

    Vamos Falar sobre Autismo

    Vamos Falar sobre Autismo

    segunda-feira, 20 de janeiro de 2014

    Governo lança cartilha para diagnóstico de autismo em crianças de até 3 anos

    Tomara que venha orientar, porque ainda é algo novo e muitas pessoas confundem, inclusive os profissionais da saúde e educação, que deveriam ser melhor preparados.





    Governo lança cartilha para diagnóstico de autismo em crianças de até 3 anos

    Universidade Federal e Revista Autismo fazem bate-papo ao vivo com professores de pós-graduação

    Estes bate-papos pela internet, ao vivo, são ótimos e muito explicativos. Ouvir profissionais, com grande experiência, falando sobre assuntos relacionados ao autismo é sempre bom.  Estou ansiosa para assistir e em seguida comentar!!
    Tomara que mais iniciativas como esta apareçam!!!

    Universidade Federal e Revista Autismo fazem bate-papo ao vivo com professores de pós-graduação

    sexta-feira, 17 de janeiro de 2014

    Atendimentos e profissionais para Autismo na Grande Vitória

    RELAÇÃO
    MÉDICOS
    DRA ADALBERTA GASTRO 3225-5939
    DRA ANA LUIZA GASTRO 2127-8769
    DRA MARIA REGINA INFEC 3227-1644 3225-6811
    Dra Eliane Fernandes - Pediatra Ortomolecular 98836-1403
    Dr Marcelo Masruha (neuropediatra) 3227-9892 3224-4108
    Dra Alba Valéria (neurologista) 3225-6563
    Dra Pasqualina Magliano 3325-0541
    Dra Thelma Pimenta 3235-1923
    PSICÓLOGAS
    CIBELY PSICOLOGA APAE 8111-2422
    PSICOLOGAS COMPORTAMENTAL ENILZA 99862-7983
    PSICOLOGAS COMPORTAMENTAL FLAVIA  99979-9533
    FONO
    FONO UNIMED JUNIA 3134-8000
    FONO GISELY - APAE VITÓRIA 99922-3610
    MUSICOTERAPEUTAS
    ALAN MUSICOTERAPEUTA 99964-2742
    MUSICOTERAPEUTA ANA MARIA 98814-9345
    MUSICOTERAPEUTA MÁRCIA 3228-1986 3067-3582
    ALIMENTAÇÃO
    ALIMENTAÇÃO S GLUTEN GLAUCIA 3063-1887
    Sabor de Viver 0800-727-8027
    Mais Nutrir 3026-7478
    Interativa 3219-9957 3062-2162
    CLINICAS
    CLÍNICA VITÓRIA REABILITAÇÃO 3327-8916 3227-4101
    POLICLÍNICA UVV 3421-2161 3421-2192
    DESPERTAR PARA A VIDA  land@terra.com.br 3227-2164
    CLINICA NEUROESTIMULAÇÃO  3238-0807 99970-1170
    FISIOTERAPIA  
    FISIOTERAPIA AUDINEY  3031-8419
    EQUOTERAPIA
    EQUO JOCKEY 3339-1557 99825-1625
    Centro de Equoterapia Mestre Álvaro 997081192
    PSICOPEDAGOGAS
    RAYNE PSICOPEDAGOGA 99253-7679 98156-8703
    LAUDELINA PSICOPEDAGOGA 99944-2874 3227-7261
    ATIViDADES FÍSICAS
    RODOLFO JUDÔ 98831-8744
    UFES ED FÍSICA (CHICON) UFES 99951-3828 3335-2626
    YOGA E MEDITAÇÃO 3207-9267
    TO - TERAPIA OCUPACIONAL
    TO VIVIANE - APAE VITÓRIA 99981-6999
    DANIELA TO - CLINICA VITÓRIA 99802-9740

    quinta-feira, 16 de janeiro de 2014

    Cássio e os esportes

    Quando eu soube que o professor de Educação Física da AMAES, o Gustavo, estava registrando suas aulas, fiquei curiosa em saber se havia filmado alguma atividade do Cássio, e para minha alegria ele gravou um trechinho do basquete.

    Há algum tempo fomos convidados a assistir uma partida do treino de basquete de um primo. Logicamente que ele entrou e ficou no ginásio meio insatisfeito por conta do barulho, mas entendeu a dinâmica da coisa: correr com a bola e jogar na cesta.

    Quando fomos lá pra fora, tomar um ar, tinha uma quadra desabilitada e ele achou um bola velha perdida e pra nossa surpresa começou a querer jogar na cesta. Que gracinha!!! 

    Eu já havia percebido que o Cássio gostava de bola, pois ele ficava impressionado com o cronômetro do tempo do jogo de futebol na TV. Quando começava a contagem regressiva antes do do início da partida do jogo, do número 5 em ordem decrescente, ele também acompanhava com os dedos e eu enfatizava deixando bastante suspense a medida que ia chegando o número 1.

    Ensinamos a fazer um gesto de gol levantando os dois braços e balançando e sempre fazemos muita festa quando ele acerta algo ou executa alguma coisa da forma correta, só que sempre em voz baixa porque não gosta de muito barulho e muita intensidade no som.

    Atualmente, tem muita vontade brincar com bola, até se atreve a chutar!!!!










    Por essa e por outras acho que devemos propiciar o máximo de vivências a nossos filhos para que sintam e experimentem novas descobertas!!!!

    Verão 2014

    Quase todos os dias vamos à praia. Cássio simplesmente adora!! Ele parou de correr longas distâncias do nada. Agora corre das ondas, deita no raso tentando nadar, pula, fica muito feliz. Quando pergunto se quer ir embora, mostra com o dedinho indicador que não. No caminho passamos por um pet shop. Ele fica encantado com os animais nas gaiolas: cachorrinhos, gatos, calopsitas, peixes, hamsters... Proponho que na volta da praia paremos pra ver os bichos, e aí ficamos uns 30 minutos aproximadamente olhando. Ele aponta pra todos e tenho que falar o nomes deles muitas vezes. Na hora de ir embora, mais uma vez, ele responde fazendo NÃO com dedo indicador. Muito engraçado!!!!! 

    Cássio e a Terapia Ocupacional

    Mas o que é TERAPIA OCUPACIONAL?

    Essa área estuda e emprega atividades de trabalho e lazer no tratamento de distúrbios físicos e mentais e de desajustes emocionais e sociais. O terapeuta ocupacional utiliza tecnologias e atividades diversas para promover a autonomia de indivíduos com dificuldade de integrar-se à vida social em razão de problemas físicos, mentais ou emocionais. O profissional elabora planos de reabilitação e adaptação social, buscando desenvolver no paciente autoconfiança e orientando-o quanto a seus direitos de cidadão. Ele atende desde recém-nascidos e crianças até adultos e idosos, para a promoção, a prevenção e a recuperação de disfunções. Também cria e faz avaliação de atividades físicas, podendo prestar atendimento individual ou em grupo. O terapeuta trabalha em clínicas, asilos, hospitais, instituições geriátricas, psiquiátricas e penais, centros de saúde, de convivência e de reabilitação, creches e empresas. Além disso, o profissional está habilitado a prestar atendimento aos pacientes em domicílio. 
    terapia ocupacional - guia do estudante




    Como o Cássio está progredindo no seu tempo nesta terapia!! 
    Fico muito feliz com todo acolhimento e comprometimento dos profissionais. Apesar de quase sempre fazer um pirraça básica pra se despedir de mim, ele deixa claro, logo em seguida que vou embora, que se encaixa às situações e atividades propostas, executando-as e atendendo ao solicitado.


    Confesso ainda, que é difícil, às vezes, dependendo de como estou, driblar este certo tumulto, antes de nossa separação, mas é preciso enfrentar, para o bem, especialmente do Cássio e meu também.